—— 发布时间:2022-05-02 ——
2022年4月29日上午10:00-12:00,哈佛大学教育学院讲师,博士后研究员陈思老师的讲座通过腾讯会议平台圆满举行。陈思老师在讲座上分享了“中国农村地区学前教育质量提升——基于“一村一园”的系列研究。中国发展研究基金会儿童发展中心执行主任、人的发展经济学研究中心副主任,副研究员赵晨及北京师范大学经济与工商管理学院、人的发展经济学研究中心徐慧副教授共同主持了会议。北京师范大学经济与工商管理学院许敏波副教授、李亚男老师、高晶晶老师等多位师生参与了此次线上会议。
中国教育公平的挑战主要在农村地区,本讲座以中国发展研究基金会发起的农村地区学前教育国家行动计划“一村一园” 为例,探讨农村地区学前教育公平面临的挑战和相关政策产生的积极效果。以循序渐进的方式探讨了项目所需解决的三个问题:
1)提供足够的进入幼儿园的机会。以项目的第一个试验点青海乐都为例,比较了第一批进入该项目的孩子与在当地镇上的公立幼儿园、私立幼儿园及完全没接受学前教育的孩子在小学一、三、五年级的学业成绩,发现参与了“一村一园”项目的孩子的表现比公立幼儿园的孩子稍差,但明显优于其他两个对照组。
2)如何确定项目的规模和时长。以在贵州松桃的项目为例,对照组和青海的项目相同,但干预组按照接受 “一村一园”项目干预的时长分为了3年组和2年组,发现增加一年的干预后,孩子在三年级时的成绩增长的效果最好。
3)如何使增加干预的质量。在云南西畴的研究,为“一村一园”提供了图画书、课程和教师培训。随机对照研究的结果显示,干预项目显著促进了“一村一园”教师的教学水平和儿童的词汇发展。
讲座最后,大家就研究内容积极提问,同陈思老师展开了热烈的讨论,讲座圆满结束。
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